É essa a impressão com que fico após saber que o último candidato colocado na primeira fase na FDL entrou com média de 14.35. Isto no Contingente Geral, claro (que não é mais que designação pomposa dada a quem não é emigrante, madeirense, açoriano, deficiente ou uma combinação destes atributos).
Quando entrei para a Faculdade em 2006, o último colocado entrou com uma brilhante média de 11,30. Os sinos tocaram a rebate, gritava-se contra a vergonha que era permitir-se a entrada de alguém com uma média tão baixa, até a Tertúlia, durante a Praxe, apelou em pleno anfiteatro 1 que o dito/a caloiro/a se revelasse. Também a mim me pareceu mal.
Mas felizmente, parece que dois anos depois está tudo resolvido. O último a entrar ,para além de estar incumbido de fechar a porta, teve mais 3 valores de média que o seu antecessor. Será que de um momento para o outro a genialidade passou a imperar no Secundário? Será que estes caloiros agora vão tirar todos notas de 14 para cima, de tão geniais que são? Será que o estudante que entrou com 11.30 também teria entrado com 14.35 se tivesse exames tão fáceis no seu 12ºano? Será que consigo cravar alguém para ver o Benfica?
A resposta à maior parte destas perguntas pode ser obtida olhando para esta pergunta do exame de Português do 12º ano:
7. Para responder, escreva, na folha de respostas, o número do item, o número identificativo de cada elemento da coluna A e a letra identificativa do único elemento da coluna B que lhe corresponde.
A
1) Com o recurso a «É que» (linha 15),
2) Com o recurso à conjunção «mas» (linha 16),
3) Com a utilização da frase negativa iniciada por «De
outra coisa não fala» (linha 18),
4) Com o recurso ao travessão duplo (linhas 19-20),
5) Com a utilização da forma do verbo auxiliar modal «poderia» (linha 20),
B
a) o enunciador exprime oposição em relação à ideia apresentada anteriormente.
b) o enunciador narra um acontecimento ilustrativo da ideia exposta.
c) o enunciador nega para afirmar com mais veemência.
d) o enunciador estabelece uma lógica de finalidade.
e) o enunciador exprime uma ideia de conclusão em relação ao referido anteriormente.
f) o enunciador apresenta o conteúdo da frase como uma possibilidade.
g) o enunciador especifica a informação apresentada no segmento textual anterior.
h) o enunciador explica a ideia expressa desde o início do parágrafo.
Quando entrei para a Faculdade em 2006, o último colocado entrou com uma brilhante média de 11,30. Os sinos tocaram a rebate, gritava-se contra a vergonha que era permitir-se a entrada de alguém com uma média tão baixa, até a Tertúlia, durante a Praxe, apelou em pleno anfiteatro 1 que o dito/a caloiro/a se revelasse. Também a mim me pareceu mal.
Mas felizmente, parece que dois anos depois está tudo resolvido. O último a entrar ,para além de estar incumbido de fechar a porta, teve mais 3 valores de média que o seu antecessor. Será que de um momento para o outro a genialidade passou a imperar no Secundário? Será que estes caloiros agora vão tirar todos notas de 14 para cima, de tão geniais que são? Será que o estudante que entrou com 11.30 também teria entrado com 14.35 se tivesse exames tão fáceis no seu 12ºano? Será que consigo cravar alguém para ver o Benfica?
A resposta à maior parte destas perguntas pode ser obtida olhando para esta pergunta do exame de Português do 12º ano:
7. Para responder, escreva, na folha de respostas, o número do item, o número identificativo de cada elemento da coluna A e a letra identificativa do único elemento da coluna B que lhe corresponde.
A
1) Com o recurso a «É que» (linha 15),
2) Com o recurso à conjunção «mas» (linha 16),
3) Com a utilização da frase negativa iniciada por «De
outra coisa não fala» (linha 18),
4) Com o recurso ao travessão duplo (linhas 19-20),
5) Com a utilização da forma do verbo auxiliar modal «poderia» (linha 20),
B
a) o enunciador exprime oposição em relação à ideia apresentada anteriormente.
b) o enunciador narra um acontecimento ilustrativo da ideia exposta.
c) o enunciador nega para afirmar com mais veemência.
d) o enunciador estabelece uma lógica de finalidade.
e) o enunciador exprime uma ideia de conclusão em relação ao referido anteriormente.
f) o enunciador apresenta o conteúdo da frase como uma possibilidade.
g) o enunciador especifica a informação apresentada no segmento textual anterior.
h) o enunciador explica a ideia expressa desde o início do parágrafo.
