Professor Jorge Duarte Pinheiro, Doutores Daniel Morais, Heloísa Oliveira e Sofia Henriques e outros que leccionem Direito da Família e das Sucessões sem que eu tenha o prazer de os conhecer:
Onde estão as grelhas de correcção dos exames de Direito da Família e das Sucessões que se realizaram dia 16 e 22 de Julho?
E já agora que estamos nisto, o ano lectivo acaba sexta. Professor Menezes Leitão, Doutores Nuno Aureliano, Francisco Araújo e outros que eu desconheça mas possam ter alguma influência no processo, não será altura de divulgar a grelha de correcção de Direitos Reais?
É que no site da FDL não estão:
(para ampliar é carregar na imagem)
É possível que haja pessoas que queiram pedir recurso, daqueles recursos que "devem ser devidamente fundamentados", pelo que dava algum jeito saber quais os critérios de correcção.
Onde estão as grelhas de correcção dos exames de Direito da Família e das Sucessões que se realizaram dia 16 e 22 de Julho?
E já agora que estamos nisto, o ano lectivo acaba sexta. Professor Menezes Leitão, Doutores Nuno Aureliano, Francisco Araújo e outros que eu desconheça mas possam ter alguma influência no processo, não será altura de divulgar a grelha de correcção de Direitos Reais?
É que no site da FDL não estão:
(para ampliar é carregar na imagem)É possível que haja pessoas que queiram pedir recurso, daqueles recursos que "devem ser devidamente fundamentados", pelo que dava algum jeito saber quais os critérios de correcção.
8 comentários:
Para quê os critérios de correcção?
Se o aluno acha que o exame está mal corrigido pelo assistente é porque o sabe resolver. O que, aliás, não admira: pois não esteve, precisamente, a estudar a cadeira????
Deixem de ser maricas!
A meu ver existem dois momentos na correcção de uma prova:
-Num 1º momento o assistente faz uma avaliação objectiva da resposta do aluno verificando se esta é ou não é válida.
-Num 2º momento, concluindo pela validade da resposta, o assistente atribui-lhe um valor.
Ora o problema, na maior parte dos casos encontra-se neste segundo momento. Na maior parte dos recursos (excluindo aqueles que são um puro "acto de fé")o aluno não coloca em causa a correcção mas sim a avaliação.
É do conhecimento geral que a mesma prova, se avaliada pelo assistente X terá melhor classificação que com o assistente Y.Em alguns casos, se for corrigida pelo regente, a probabilidade de ter uma melhor nota é mais elevada do que sendo corrigida por um assistente.
Acontece que o aluno que pretende subir a nota tem que pedir um recurso que tem que ir fundamentado sob pena de ser rejeitado, não o pode fundamentar com um simples: o/a-sujeito/a-que-me-corrigiu-isto-é-um/a-picuinhas-e-tive-um-azar-do-caraças-por-ter-sido-este-e-não-outro-a-corrigir-o-exame. Não vejo nada melhor para fundamentar um recurso do que os critérios emitidos pelos próprios correctores.
Também concordo que há situações em que os critérios são desnecessários para fundamentar o recurso, como por exemplo quando os correctores, assistentes ou não, se enganam a somar as cotações, mas felizmente na maior parte dos casos há o mínimo de cuidado da parte de quem corrige.
Também podia falar no Regulamento de Avaliação, mas como ninguém lhe liga nenhuma não vale a pena.
Sim, também me aconteceu este semestre fazer um exame onde o corrector simplesmente passou à frente de uma pergunta importante em termos de cotação. No fim deu-me 5, e escreveu no fim do teste que eu me tinha esquecido de responder aquela pergunta.
Lá tive eu de ir pagar 5€ porque alguém não tinha os óculos postos. E a perguntava estava aí 80% conforme aos critérios de correcção
E para acabar bem, calhei na oral com o regente, que me disse que esteve vai não vai para não subir a nota. Pfff
Alvissaras!
13 e 7 dias depois eis que surgem no site da FDL as grelhas de correcção dos exames de Familia e de Sucessões!
E de certeza que foi por causa do teu post eheheh :P
Como eu vos entendo. E já agora, parabéns pelo excelente blogue. E sim também fiquei em choque com a reforma da D. Fernanda.
Já agora, só me falta a cadeira de família e sucessões ara concluir o curso. Toda a ajuda é bem vinda. Há por aí alguns apontamentos fantásticos? Se sim podem enviar para este e-mail:
maria.manuela.blog@gmail.com
Obrigada
:)
Obrigada
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